「モヤさん」の人と自然の出会い旅�[

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新潟県は妙高での講習会でのことです、フィールドの下見をしていると、広島では見ることのない巨大な「オオイタドリ」がありました。そこで、「フィールドビンゴ」というネイチャーゲームを指導したとき、発見するものの中に「イタドリ」を加えました。 　ところが、やり方を説明していると「イタドリって何？」という表情が参加者の中にたくさん有るではないですか。ははん・・・「イタドリ」という呼び名になじみのない人がいるなとピンときました。「イタドリ」には、とてもたくさんの地方名が土地土地にあるので、通じないことが多いのです。 　実のところ、「イタドリ」なんて名前は、子どものころには知らなかった。いや、大人になっても知らなかった。しょっちゅうポキンと手折って食べていたなじみの植物に、「イタドリ」という標準和名があり「虎杖」（茎の赤い斑点をトラの模様に見立てた杖？）などという漢字名があることを知ったのは、３０代になってからのことだと思う。ついでに言うと、同じように食べられて酸っぱい味のする「スイバ」との区別もいい加減なものだった。どちらも手軽に手に入り、酸っぱい食べ物ものだったから、区別する意味がなかったのです。 　「タチンポ」とか「スッポン」といえば仲間内で充分通じたし、全国的に通じるのだろうと思いこんでいました。 　手近にあって口に入れることができるので、全国の（昔の）ワンパクどもには、有用植物だ。だから、「イタドリ」（名前の由来は葉揉んで傷口に付けると、痛みが取れるから？）などといいう洒落た名前は知らなくても、てんでに名前を付けるから、山のような地方名（方言）が存在する。曰く、「カッポン」「スカンポ」「スッポン」「アオバ」「アカッポ」「イタイタ」「イタコ」「ウシダンジ」「サトウガラ」「ポンポン」「ウチチグサ」 「ゴンパチ」「タジンコ」「コデッポー」「サイジ」「アナッポ」「イタッポ」「サストリ」「ダンジリ」「カンコ」「ドンゴエ」「イタンズル」「カッポン」「カッポンシンジャ」「ズイコ」「トッポン」「ナベウレ」「ネポ」「ノダチ」「ハイタ」「ビイビイガラ」・・・まだまだ続きます、その数５００とも７００とも　(@_@) 　そして、先ほどのスイバにも地方名があって・・・・「スカンポ」「カイカイ」「ギシギシ」「ゲジゲジ」「シーカイカイ」「シーカンポ」「シーカノトントン」「シーハ」「スイコ」「シーバ」「シノ」「スカナ」「スカナッポ」「スッカッチョ」「スカンボウ」「アカギシギシ」「イヌダイオウ」「ウシノベロ」「ウマサトガラ」「サトギシギシ」・・・などどこちらも延々続きます。 　両方の地方名を比べてみると、「イタドリ」と「スイバ」の両方に「スカンポ」の名があります。同じタデ科の植物ではありますが、別種。比べればかなり違うのですが、区別なんてどうでも良かったワンパクは、私だけではなかったようです。 　標準和名や学名は、言葉を通じて共通理解をするのにはとても便利です。地方名では上記のように別物を同じ呼び名にしていたりして、てんでに違うものをイメージしてしまうかもしれませんから。「メダカ」の地方名にいたっては５０００以上もあるといいますから、それを全部把握するのは無理です。 　そのことは、分かった上で標準和名しかないというのもも寂しいですね。そもそも「メダカ」だって関東地方で使われていた地方名ですが、土地土地の表現の中に文化の多様性を感じると言ったらオーバーでしょうか。 　地方名がほとんど無いものもあります。広範囲の流通とか権力などが関わってくると、相互の共通理解の維持のために名前が限定的になります。例えば、メダカに比べて極めて商品価値が高く、古来から貢納（税の一部と考えればいいでしょう）に使われていたアユ（鮎）はほとんど地方名がありません。 　ところで、冒頭の妙高での話し、色んな地方名を使って確認してゆくと「ああ！」という顔が広がってきて、これでよしよしと思っていたのですが・・・３人で構成してもらったグループで３人とも、分からない人たちがいたのです。スタートした後、正直に「イタドリってどんな鳥なんですか？」と質問しに来てくれました。それなりに、参加者の表情は読みとっているつもりでしたが、地方名を使っても理解できない人たちがいたのです。野のものをひょひょい口にしていた私たちの世代からすると驚きですが、これも自然体験の現状なんだと思います。 　「イタドリって何？」と思っているあなたは、この画像を確認してみてください。左側が成長した姿です、とても大きくなります。右が若芽の状態です。この状態の時に食べることができます。私は、生食していました。画像を確認しても思い当たる植物を知らない人は、身の回りのおじさん・おばさん・おじいさん・おばあさんに確認してみましょう・・・。きっと知っているはずです。（ただし、その時は色んな地方名を持ち出してみましょうね。そのものは知っていても、イタドリなどという標準和名を知らない人はいっぱいますから・・・） ２００３．６．２４

比治山大学の学生さんにネイチャーゲームの指導をするために、同学の研修施設「からまつ学寮」という所に行きました。そこは、広島県双三郡三和町（みわ：県内に「さんわ」と読む別の町がありますが・・）の小学校の廃校跡を研修施設にしたところです。校庭に、学寮の名前の由来になったのでしょう、カラマツの木が一本どんと立っています。きれいに除草されている校庭の中で、カラマツの下は草が丸く残されていて、いい感じです。そしてカラマツの背後には、かって小学校であった美しい木造校舎があって、高度経済成長期以前の古き良き時代そもままの姿で建っています。そこに立つと、子どもの頃タイムスリップしたようで、懐かしく柔らかな空気が満ちています。 そして、校庭の一角に新築された宿泊棟の前には、もっと巨大な木が二本そびえています。高く天を指す勢いといい、幹まわりの太さといい素晴らしい存在感です。雪に耐えるためなのか、幹からは斜め上にのびている枝は次第に垂れ下がって、目の前まで降りてきています。幹はしっかりと直立していて、杉の樹皮のような感触です。こんな巨木が玄関前に二本もそびえているさまは、とても良い感じです。見ていると、気持がどんどん引き寄せられてゆきます。 　ところで、この木は何という木だろうと思いました。樹皮は杉や檜に似ています。幹の感じもそうです。でも、枝振りが違います。何しろ葉っぱが全然違うのです。この木の葉はというと、長さ 5cm、巾 0.5cmほどの鎌形に曲がった平たい葉がほぼ２列にならんでついています。 葉の並びようはメタセコイアの葉のようで、それを大きくした感じです。ただし、メタセコイアの葉はさわっても柔らかですが、この葉は、葉の表面は緑色で光沢があり、しかも先端が鋭くとがっているため、手で触ると刺されて痛く感じます。杉の葉は見た目は痛そうですが、さわってみるとたいしたことありません。特に緑の葉は柔らかです。こいつはしっかり痛いのです。そして、葉の先には卵状の大きな球果がついています。学寮の管理をされているＳさんに聞いてみると、以前広島大学の先生が調べて「コウヨウザン」だとおっしゃったとのこと。 「コウヨウザン？」・・・コウヨウザンといえば、以前の勤務校のすぐ近くにそびえていた山が黄葉山（こうようざん）でした。これはこれで、菅茶山（江戸期の著名な漢詩人です）ゆかりの、由緒ある山名なのですが・・・何か関わりがあるのだろうか？あるいは、どこか、この木がたくさん生えている山でもあるのだろうか・・・？？。この木自身が山のようだからだろうか・・？？？謎は深まります。 早速調べてみることにしました。すると、中国原産で常緑の高木で、江戸時代に日本に広まったそうで、「スギに似ていて葉が広いから広葉杉（コウヨウザン）の名が付けられた」というのです。（別名オランダスギ、リュウキュウスギ、カントンスギ）ところが、杉に似ているからと言うものの・・・。中国語で「杉」といったら、コウヨウザンのことを指すのだというからややこしい。 平安時代の中頃に編纂された辞書である『和名抄』によると、「杉：　爾雅音義に云う、杉は松に似て、江南に生え、以て船材に為すべし。和名は〈須木〉日本書紀、古事記にみえる。俗に榲を用いるのは誤り」とあるのです。当時日本には、コウヨウザンはありませんでした（江戸時代に日本に持ち込まれたようです）。逆に、スギは日本固有の木ですから、中国には存在しませんでした。従って、スギに該当する漢字（中国語）は存在しなかったわけです。そこで、中国古代の辞書である『爾雅』の中で、日本のスギに最も近い記述がある字（漢字）を選んで木の名前に当てたと推測されるのです。漢字を使用する国として、中国は親近感がありますが、同じ文字を使っているだけに、注意しないと混乱が起こってしまうんですね。ちなみに、中国では日本産のスギのことを「柳杉」と表すのだそうです。ちなみに、中国語で「檜」は、ビャクシン（イブキ）のことを指すそうです。先ほどの『和名抄』には、「檜：　爾雅音義に云う、檜は柏葉で、松の身。和名は〈非〉」となっています。中国では日本産のヒノキを、日本扁柏とあらわすそうです。 生き物の名前は漢字を使った表記がわかりやすいと思うのに、学問の世界ではカタカカナ表記が中心で、漢字名等は（　）に入れられるのも、ここらに原因がありそうです。それにしても「コウヨウザン」は標準和名なわけですが・・・広葉は「コウヨウ」でいいけど、なぜ杉が「ザン」なんだ？？調べてみたけど、未だ不明・・誰か教えてください。 （※　杉は音読みでサンでした。ザンで調べて無くて？？でしたが、とても簡単なことでした。もっとも、音読みでサンというのはあまりつかいませんよね。） コウヨウザン(1)中景(2樹皮)(3)雄花(4)球果(5)葉 はの先に球果がついている様子は（１）で確認してください。 出典：IPA「教育用画像素材集サイト」 http://www2.edu.ipa.go.jp/gz/ ２００３．７．１３

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